Оздоровчо-профілактична робота
Одне із основних завдань, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» - збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дитини. Тому оздоровчо-профілактична робота ведеться в зазначених напрямках і здійснюється в процесі роботи з дітьми, батьками, педагогами.
Адміністрацією дошкільного навчального закладу складено план заходів з охорони життя та зміцнення здоров`я дошкільників на 2021/2022навчальний рік.
План заходів з охорони життя та зміцнення здоров’я дошкільників на 2021/2022 навчальний рік
| № з/п | Заходи | Термін | Відповідальний
|
| 1 | Ознайомити учасників навчально-виховного процесу новими нормативними документами з охорони життя та безпеки життєдіяльності дітей Забезпечити їх виконання. | вересень
протягом року | Волкова Н.В.
Петрушкевич О.С. |
| 2 | Забезпечити готовність дошкільного закладу до прийняття дітей відповідно санітарним нормам по обладнанню та їх утриманню | до 24.08. | Волкова Н.В. Сопєлкіна Т.С. |
| 3 | Систематично проводити інструктажі працівників ДНЗ з техніки безпеки:
| 2 рази на рік одноразово за необхідністю
|
Волкова Н.В. |
| 4 | Здійснювати контроль за дотриманням техніки безпеки дітьми в групах, на заняттях, групових майданчиках та під час проведення занять з фізичної культури | протягом року | Петрушкевич О.С. Вихователі Коренюк Н.Ю. |
| 6 | Провести Тиждень безпеки дорожнього руху | вересень | Петрушкевич О.С. Вихователі |
| 7 | Планувати та проводити роботу з питань дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності:
|
протягом року | Петрушкевич О.С. Вихователі |
| 8 | Спланувати роботу по самоосвіті педагогів з питань охорони життя та попередження дитячого травматизму |
до 01.10. | Петрушкевич О.С. Вихователі |
| 9 | Провести спільно з батьками спортивне свято «Нащадки козацького роду» в рамках проведення дня здоров’я та святкування Дня Захисника Вітчизни | жовтень | Коренюк Н.Ю. |
| 10 | Організувати виставку літератури та дидактичних посібників з питань попередження дитячого травматизму.
| жовтень | Петрушкевич О.С. Вихователі |
| 11 | Скоординувати роботу лікаря, сестри медичної старшої та педагогічного колективу дошкільного закладу щодо профілактики захворювань та загартування дітей | І квартал | Волкова Н.В. |
| 12 | З метою запобігання нещасних випадків стежити за дотриманням техніки безпеки у групах та на ділянках, щоденно перевіряти стан приміщень та території на виявлення небезпечних предметів та вибухонебезпечних предметів | постійно
| Селищева І.Г. Сопєлкіна Т.С.
|
| 13 | Проводити рейди-огляди: « Про безпеку треба знати, про безпеку треба дбати» | 1 раз на квартал
| Творча група |
| 14 | Провести тиждень протипожежної безпеки | грудень | Петрушкевич О.С. Вихователі |
| 15 | Провести конкурс малюнків: « Дорога не місце для ігор!» | квітень | Вихователі |
| 16 | Провести оперативне вивчення та порівняльний аналіз з ОБЖД. | згідно плану контрольно-аналітичної діяльності | Петрушкевич О.С. Вихователі |
| 17 | Проводити медичний огляд дітей і аналізувати причини дитячої захворюваності та ефективність їхнього усунення | остання п’ятниця місяця | Селищева І.Г. |
| 18 | Інформувати батьків щодо профілактики захворювань дітей та дотримання ТБ | щомісяця | Селищева І.Г.
|
| 19 | Провести Тиждень з безпеки життєдіяльності за темою: «Щоб гарно влітку спочивати, треба про безпеку пам'ятати» | травень | Петрушкевич О.С. |
| 20 | Оновити та поповнити матеріалом куточки з безпеки життєдіяльності | до 15.09.
| Вихователі |
| 21 | Поповнити методичний кабінет посібниками, дидактичними іграми, методичною літературою з основ безпеки життєдіяльності | протягом року | Петрушкевич О.С. |
| 22 | Продовжувати вивчати з дітьми правила протипожежної безпеки, поведінки на вулиці, на воді, в побуті тощо | протягом року | Вихователі |
| 23 | Проводити інструктажі з батьками (під підпис) по запобіганню дитячого травматизму | за необхідності | Вихователі |
Для зміцнення здоров’я в дошкільному закладі впродовж року , з дітьми проводяться наступні заходи:
- Кварцування групових приміщень;
- Загартування;
- Крапковий масаж;
- Імунна гімнастика.
- Дихальна гімнастика.
Уміння управляти подихом сприяє вмінню управляти собою. Як правильно дихати? Через ніс. Існує твердження, що діти, які дихають через рот, відстають у розумовому розвитку.
Самий правильний і корисний подих – це повний подих. Він вентилює легені, збільшує приплив кисню в кров; впливаючи на діафрагму, стимулює роботу серця, печінки, шлунка й інших органів, підтримує нормальний кровообіг, травлення, допомагає висновку шлаків з організму.
Дихальна гімнастика проводиться на фізкультурних заняттях, після сну, у добре провітреному приміщенні, в індивідуальній роботі з дітьми. Пропонуємо дітям дихальні вправи у вигляді гри. Виготовили наочний матеріал, обладнання для проведення дихальних ігор- вправ. Діти із задоволенням виконують їх.
У дошкільному навчальному закладі підібрані комплекси дихальної гімнастики з урахуванням вікових особливостей дітей, дихальні вправи – ігри, комплекси профілактичних вправ.
Одним з завдань є забезпечення в садочку психологічного комфорту, який сприяє душевному здоров’ю, забезпечує духовне благополуччя дошкiльнят. А психологiчний комфорт, в свою чергу, допомагає поставити освітній процес на глибоку психологiчну основу, органiчно поєднати формуючий вплив дорослого на дитину з урахуванням й природних нахилiв i здiбностей. Необхiдний психологічний клiмат забезпечується повсякденною роботою, яка проводиться працівниками кожної групи. Стан психологiчного комфорту є необхiдною умовою ефектного особистісного розвитку дошкiльнят. Перебування дитини у емоцiйному комфортi позитивно впливає на всi сфери життєдiяльностi. Дитина працездатна, кмiтлива, посилюєгься її активнiсть. Тому працiвники дошкiльного закладу постiйно дбають про створення умов для нормального емоцiйного розвитку. Вони протягом дня проводять з дітьми «хвилинки здоров’я», які включають в себе не тільки укріплення фізичного здоров’я, але й душевного стану. Під час таких хвилинок проводяться психогімнастика, етюди, пальчикова гімнастика, дихальна гімнастика.
Сестра медична старша веде спостереження і облік фізіологічного розвитку дітей всіх вікових груп. Проводить антропометричні вимірювання вихованців з відміткою у спеціальному журналі:
- дошкільного віку - раз на квартал;
- раннього віку - раз на місяць.
Здійснює медичний контроль за прооведенням зхагартовуючих процедур, а саме:
-ранкової гімнастики;
-гімнастики пробудження;
-проведення полоскання ротової порожнини кип’яченою водою;
-обливання стоп та рук по лікоть водою;
-повітряні ванни;
- дихальної гімнастики;
-імунної гімнастики;
-ігрового масажу.
Впродовж року використовує в роботі елементи коригуючої гімнастики на заняттях з фізкультури та після денного сну.
Постійно проводить хронометраж фізкультурних занять 2 рази на рік у кожній віковій групі, згідно листа Міністерства освіти і науки України від 12.12.2019 № 1/9-765 "Щодо організації медико-педагогічного контролю на заняттях з фізкультури в закладах дошкільної освіти" https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-mediko-pedagogichnogo-kontrolyu-na-zanyattyah-z-fizkulturi-v-zakladah-doshkilnoyi-osviti
Кожного року в дошкільному закладі з жовтня по грудень проводиться серед вихованців шипшино терапія, а в жовтні та в березні- часникове зрощення.
Про ефективність роботи педагогічних працівників та сестри медичної старшої свідчить тенденція зниження захворюваності серед вихованців ДНЗ.
